Anexo 1
Referencial para o alinhamento com o Quadro EQAVET					Agrupamento de Escolas de São Pedro do Sul
Princípios EQAVET	Fase 2 – Implementação Critério de Qualidade Os  planos  de  ação,  concebidos  em  consulta  com  os  stakeholders,  decorrem  das  metas/objetivos  visados  e  são  apoiados  por parcerias diversas. Descritores Indicativos - Os recursos são adequadamente calculados/atribuídos a nível interno tendo em vista alcançar os objetivos traçados nos planos de aplicação - São apoiadas de modo explícito parcerias pertinentes e abrangentes para levar a cabo as ações previstas -  O  plano  estratégico  para  desenvolvimento  das  competências  do  pessoal  indica  a  necessidade  de  formação  para  professores  e formadores - O pessoal frequenta regularmente formação e desenvolve cooperação com as partes interessadas externas com vista a apoiar o desenvolvimento de capacidades e a melhoria da qualidade e a reforçar o desempenho				Situação atual:	2023		(Sinalizar com [X] a situação)
	Práticas de gestão da EFP		Critérios de conformidade EQAVET (Cf. Anexo 10)		Sim	Não	Parcialmente	Evidências (n.º de documento, página, parágrafo,…)
Visão estratégica e visibilidade dos processos e resultados na gestão da EFP	I1	Os  recursos  humanos  e  materiais/financeiros  são  dimensionados  e  afetados  de  forma  a alcançar os objetivos traçados nos planos de ação.	C2. Implementação C5. Diálogo institucional para a melhoria contínua da oferta de EFP		x			Ver concursos para técnicos na página; lista de necessidades para os cursos
	I2	Ações    de    formação    contínua    são    disponibilizadas    com    base    em    necessidades    de desenvolvimento de competências dos profissionais.			x			Helena Toipa; ação Excell para docentes; ação de primeiros socorros e igualdade de género para AO; Plano de ação Centro de Formação, Plano de Formação do AESPS
Envolvimento dos stakeholders internos e externos	I3	Os   profissionais   frequentam   periodicamente   as   ações   de   formação   disponibilizadas   e colaboram com os stakeholders externos para melhorar o seu desempenho.			x			ação Excell para docentes; ação de primeiros socorros e igualdade de género para AO; Plano de ação Centro de Formação, Plano de Formação do AESPS
	I4	As parcerias estabelecidas são utilizadas como suporte da implementação dos planos de ação.			x			Lista de parcerias/stakeholders; reuniões para preparação e implementação da FCT
Melhoria contínua da EFP utilizando	I5	As mudanças são introduzidas de acordo com os planos de ação de melhoria definidos.			x			Ata de direção julho 2023; ata de pedagógico (6 de setembro 2023); ata de reunião de direção com chefias intermédias; reunião geral de professores; reunião com AO e AT (4 de setembro 23)
os indicadores selecionados	I6	Os instrumentos e procedimentos de recolha de dados, consensualizados com os stakeholders internos e externos, são aplicados no quadro do processo de autoavaliação definido.	C6. Aplicação do ciclo de garantia e melhoria da qualidade da oferta de EFP		x			Inquéritos; Encontros de boas práticas;